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30 Apr 2019 15:00
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<h1>Comercializando Para pessoas, E N&atilde;o Para Pcs</h1>

<p>S&atilde;o Paulo - As m&iacute;dias sociais s&atilde;o muito s&eacute;rias para todo neg&oacute;cio: com o depoimento de um usu&aacute;rio, a reputa&ccedil;&atilde;o do seu neg&oacute;cio podes destinar-se &agrave;s nuvens ou ruir. Dessa forma, como fazer com que um fregu&ecirc;s reclam&atilde;o n&atilde;o acabe com sua presen&ccedil;a digital? Por este filme para empreendedores, Daniela Khauaja, coordenadora da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o em marketing na ESPM, mostra as diferentes formas que sua organiza&ccedil;&atilde;o poder&aacute; usar para encarar com clientes reclam&otilde;es nas p&aacute;ginas profissionais.</p>

<p>Ao oferecer a eles um assunto pertinente e consider&aacute;vel, voc&ecirc; ser&aacute; capaz de acudir a afirmar-se como um l&iacute;der de racioc&iacute;nio e permanecer como prioridade no momento em que eles estiverem no procedimento de compra. Desse modo, no momento em que voc&ecirc; discutir com eles off-line, poder&aacute; possuir uma discuss&atilde;o mais interessante, com base nas necessidades deles e garantindo que voc&ecirc; pode amparar com a solu&ccedil;&atilde;o. Voc&ecirc; utiliza Twitter ou algumas redes sociais em teu m&eacute;todo de vendas? Compartilhe nos coment&aacute;rios tuas dicas a respeito da integra&ccedil;&atilde;o de redes sociais com vendas!</p>

[[image https://blog.bufferapp.com/wp-content/uploads/2018/01/social-media-trends-2018.png&quot;/&gt;

<p>Consta na Declara&ccedil;&atilde;o Universal dos Direitos Humanos em seu postagem XVIII, que expressa que “todas as pessoas t&ecirc;m correto &agrave; liberdade de racioc&iacute;nio, &agrave; consci&ecirc;ncia e &agrave; religi&atilde;o”. Educar pela autonomia &eacute; cooperar e fortalecer o di&aacute;logo e incitar o pensamento cr&iacute;tico. A postura do professor &eacute; fundamental. Quanto maior a autonomia, superior a suposi&ccedil;&atilde;o de conversa, de refuta&ccedil;&atilde;o e de corre&ccedil;&atilde;o dos erros.</p>

<p>Podemos que cada aluno compreenda o seu m&eacute;todo de aprendizagem e busque ainda mais o desenvolvimento de suas compet&ecirc;ncias, e desta maneira resultando-se autor de teu racioc&iacute;nio. &Eacute;tica: n&atilde;o pode ser um atributo ou caracter&iacute;stica, tem que ser uma condi&ccedil;&atilde;o natural, algo que se espera de todos. &Eacute; uma responsabilidade, n&atilde;o apenas do cidad&atilde;o, &eacute;tica &eacute; responsabilidade da na&ccedil;&atilde;o, um in&iacute;cio fundamental para que se possa montar uma popula&ccedil;&atilde;o justa. Aos que governam e representam a na&ccedil;&atilde;o, ter &eacute;tica &eacute; um dever essencial.</p>

<p>Ter respeito pelo que &eacute; nosso. &Eacute;tica &eacute; atua&ccedil;&atilde;o, o que se espera, n&atilde;o do amanh&atilde;, contudo de hoje. &Eacute; nosso dever amparar a montar um povo melhor, &eacute; nosso desejo viver em um universo mais &eacute;tico. Independ&ecirc;ncia: o nosso servi&ccedil;o defende uma educa&ccedil;&atilde;o que procure elaborar a liberdade moral e intelectual de seus alunos. Piaget e seus seguidores notabilizam a gravidade de que as crian&ccedil;as ajam acertadamente por escolhas pr&oacute;prias, e n&atilde;o pela press&atilde;o de castigos ou de recompensas.</p>

<p>Que tenham respostas corretas, n&atilde;o por que uma pessoa lhes descreveu, mas por causa de as encontrou. &Eacute; ↑ &laquo;&quot;Ele Tem A For&ccedil;a&quot;&raquo; as gurias tenham consci&ecirc;ncia de seus atos, que estejam cientes de suas result&acirc;ncias e que reflitam a respeito de eles. Uma Observa&ccedil;&atilde;o Simples E Direta Que Aux&iacute;lio A Aumentar As Vendas preocupa&ccedil;&otilde;es, a liberdade seria o prop&oacute;sito da educa&ccedil;&atilde;o, sendo favorecida com m&eacute;todos que privilegiassem a coopera&ccedil;&atilde;o, numa rela&ccedil;&atilde;o de respeito m&uacute;tuo. A linha pedag&oacute;gica do Col&eacute;gio &eacute; s&oacute;cio-construtivista interacionista. Fundamenta-se nas teorias de Piaget e Vygotsky, segundo os quais o sujeito constr&oacute;i o seu respectivo conhecimento, mediante intera&ccedil;&otilde;es com o ecossistema e com o meio social.</p>

<p>Jean Piaget - bi&oacute;logo e psic&oacute;logo su&iacute;&ccedil;o, estabeleceu etapas no desenvolvimento mental: tempo sens&oacute;rio motor (at&eacute; 2 anos de idade) per&iacute;odo das opera&ccedil;&otilde;es concretas (at&eacute; 11 anos de idade) e tempo das opera&ccedil;&otilde;es formais (at&eacute; os 15 anos de idade). Lev Semyonovitch Vygotsky - educador russo que defendeu a interven&ccedil;&atilde;o da intera&ccedil;&atilde;o social no aprendizado do indiv&iacute;duo. Construtivismo n&atilde;o &eacute; somente o termo como &eacute; conhecida a linha pedag&oacute;gica que mais tem ganhado adeptos.</p>

<p>Trocar a pr&aacute;tica tradicional por uma linha construtivista n&atilde;o &eacute; uma tarefa simples: necessita de maleabilidade e dedica&ccedil;&atilde;o. Divulga&ccedil;&atilde;o Em Redes sociais: 7 Informa&ccedil;&otilde;es Pr&aacute;ticas Para Teu Consult&oacute;rio -se um pesquisador em a&ccedil;&atilde;o dentro da sala de aula. &Eacute; preciso apreender como a garota constr&oacute;i seu respectivo discernimento. O professor tem que ter pleno dom&iacute;nio da tua obedi&ecirc;ncia pra transform&aacute;-la continuamente em um saber didaticamente conexo pra guria.</p>

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<p>O papel do professor &eacute; encorajar o aluno atrav&eacute;s de atividades que lhe causem desequil&iacute;brio ou que o coloque em a&ccedil;&atilde;o. O acordo pol&iacute;tico do construtivismo &eacute; a gera&ccedil;&atilde;o do cidad&atilde;o, pois que a caracter&iacute;stica de ensino &eacute; propor&ccedil;&atilde;o pela qualidade do cidad&atilde;o que a institui&ccedil;&atilde;o de ensino maneira. O construtivismo &eacute; em vista disso uma nova vis&atilde;o do universo e da natureza humana.</p>

<p>O papel pol&iacute;tico construtivista &eacute; o primeiro e o mais significativo papel do professor, dispondo o ambiente com seus instrumentos e instaurando um clima social-democr&aacute;tico, de autonomia e de reciprocidade. Como mediador, o professor &eacute; um elo entre o aluno e a mat&eacute;ria de entendimento, interferindo no recurso, sem desvi&aacute;-lo e nem ao menos desvirtu&aacute;-lo.</p>

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